SP

I. Définissez les notions suivantes : (1pt) 

• Les énergies renouvelables

• Le tri des ordures ménagères.

II. Pour chacune des propositions numérotées de 1 à 4, une seule suggestion est correcte. Recopiez les couples (1 ;...); (2 ;...); (3 ;...); (4 ;...) et écrivez dans chaque couple la lettre correspondante à la suggestion correcte. (2 pts) 

• 1 – Au Maroc les ordures ménagères se caractérisent par :

  • a. un taux élevé d’humidité ;

  • b. un taux faible d’humidité ;

  • c. une faible quantité en matière organique ;

  • d. une faible quantité en matière recyclable.

• 2-Pour limiter la pollution de l’environnement résultante de l’activité agricole, il est possible de recourir à :

  • a. la lutte chimique ;

  • b. la lutte biologique ;

  • c. l’utilisation des engrais ;

  • d. la culture sous serres.

• 3 – L’effet de serre s’explique par les évènements suivants : 1. absorption d’une partie des rayonnements solaire par surface terrestre ; 2. réflexion d’une partie de rayonnement solaire à la surface de la terre ; 3. réception de la surface terrestre de rayonnement solaire ; 4. blocage et absorption de rayonnement solaire par les gaz à effet de serre ; 5. augmentation de la température de la surface de la terre. La chronologie de ces évènements est :

  • a. 3 → 1 → 4 → 2 → 5

  • b. 3 → 2 → 4 → 1 → 5

  • c. 3 → 1 → 2 → 4 → 5

  • d. 3 → 4 → 2 → 1 → 5

• 4 – Le rejet des eaux usées non traitées dans les milieux aquatiques entraîne une :

  • a. diminution de la quantité de la matière organique et de la teneur en O2 dissous dans l’eau ;

  • b. élévation de la quantité de la matière organique et de la teneur en O2 dissous dans l’eau ;

  • c. élévation de la quantité de la matière organique et diminution de la teneur en O2 dissous dans l’eau ;

  • d. diminution de la quantité de la matière organique et élévation de la teneur en O2 dissous dans l’eau.

III. Proposez deux mesures appropriées pour réduire l’impact des déchets ménagers sur les eaux souterraines. (1pt)
 

IV. Recopiez les couples (1 ;...); (2 ;...) ; (3 ;...) ; (4 ;...) et adressez à chaque numéro du premier groupe la lettre lui correspondante du deuxième groupe. (1 pt) 

I. Définissez les deux notions suivantes : (1pt) 

• L’obduction.

• La schistosité.

II. Pour chacune des propositions numérotées de 1 à 4, une seule suggestion est correcte. Recopiez les couples (1;...); (2;...); (3;...); (4;...) et écrivez dans chaque couple la lettre correspondante à la suggestion correcte. (2 pts) 

• 1 – Le magma des zones de subduction résulte d’une fusion :

  • a. totale de la péridotite hydratée suite à une libération d’eau par la plaque chevauchante ;

  • b. partielle de la péridotite hydratée suite à une et une libération d’eau par la plaque plongeante ;

  • c. totale de la péridotite hydratée suite à une libération d’eau par la plaque plongeante;

  • d. partielle de la péridotite hydratée suite à une libération d’eau par la plaque chevauchante.

• 2 – Le micaschiste et le gneiss se caractérisent par :

  • a. une composition chimique semblable et une texture et une taille des cristaux différentes ;

  • b. une texture et une taille des cristaux semblables composition chimique différente ;

  • c. une texture, une taille des cristaux et une composition chimique semblables ;

  • d. une composition chimique, une texture et une taille des cristaux différentes .

• 3 – L’existence de la sillimanite dans une roche métamorphique indique qu’elle a été soumise à une :

  • a. basse température et une haute pression.

  • b. haute température et une haute pression.

  • c. haute température et une basse pression.

  • d. basse température et une basse pression.

• 4 – Dans les chaînes de montagnes, l’ophiolite est un fragment d’une lithosphère :

  • a. océanique récent métamorphisé contenant le granite et le gabbro;

  • b. océanique ancien non métamorphisé contenant le granite et le gneiss ;

  • c. océanique ancien métamorphisé contenant le basalte et le métagabbro ;

  • d. océanique récent non métamorphisé contenant l'éclogite et le schiste vert.

III – Recopiez les couples (1;...); (2...); (3;...) ; (4;...) et adressez à chaque numéro du premier groupe la lettre qui lui correspond du deuxième groupe. (1 pt) 

IV. Citez deux indices pétrographiques et deux indices géophysiques caractérisant les zones de subduction. (1pt) 

Les personnes atteintes d’une maladie pulmonaire appelée BPCO (Bronchopneumopathie chronique obstructive) souffrent d’un dysfonctionnement grave de certaines fonctions physiologiques du corps. La détérioration de la fonction musculaire est considérée l’un des symptômes courant de cette maladie. Pour connaître les manifestations et les causes de la détérioration de la fonction des muscles squelettiques striés chez les patients BPCO, on présente les données suivantes :
Le document 1 présente une observation microscopique des myofibrilles du quadriceps chez une personne atteinte de BPCO (figure a) et une personne saine (figure b) et les résultats de mesures de certaines caractéristiques musculaires chez les personnes atteintes de BPCO et les personnes saines (figure c).
 

1. En vous basant sur le document 1, relevez les manifestations de la détérioration observées au niveau des muscles squelettiques qui caractérisent les personnes atteintes de BPCO. (0.75pt)

Afin de déterminer les causes de la faible activité musculaire chez les patients atteints de BPCO, on propose le document 2 qui présente les résultats d’une étude de la distribution des types de fibres musculaires chez une personne atteinte de BPCO et chez une personne saine (figure a) et certaines propriétés des fibres musculaires (figure b).

2. En exploitant le document 2, Comparez la distribution les types de fibres musculaires entre la personne atteinte de BPCO et la personne saine et déduisez, en justifiant votre réponse, la voie métabolique dominante adoptée pour la production de l’énergie au niveau des muscles de la personne atteinte de BPCO. (1.75pts)
3. En vous basant sur ce qui précède et vos connaissances, expliquez la faible activité musculaire chez la personne atteinte de BPCO. (1pt)

La LDH, la créatine kinase et la citrate synthase sont des enzymes qui jouent un rôle clé dans la production de l’énergie au niveau des muscles. Le document 3 présente les résultats de mesure de la concentration de ces enzymes chez une personne saine et une personne atteinte de BPCO (figure a) ainsi que le rôle de la créatine kinase et de la citrate synthase dans la production de l’ATP (figure b).

4. En exploitant le document 3, expliquez la dominance de la voie métabolique, déterminée dans votre réponse à la question 2, chez les personnes atteintes de BPCO. (2pts)

Pour améliorer la fonction des muscles Document 4 les personnes atteintes de BPCO subissent des entraînements spéciaux. Le document 4 montre les mesures de certains caractères du muscle quadriceps chez des patients atteints de BPCO avant et après un entraînement durant quatre semaines. 

5. En exploitant le document 4 et ce qui précède, montrez la relation entre la pratique d’entraînement et l’amélioration de la fonction des muscles squelettiques chez les patients BPCO. (1.5 pt) 

Les moustiques Culex pipiens transmettent, par leurs piqûres, de nombreuses maladies (filariose, fièvre du Nil…), ils deviennent actuellement résistants aux insecticides à base de carbamates. Pour expliquer l’origine de cette résistance on propose les données suivantes :
L’acétylcholinestérase (AChE) est une enzyme qui hydrolyse l'acétylcholine au niveau des synapses cholinergique. Cette dégradation est indispensable au bon fonctionnement du système nerveux des insectes.
Les carbamates agissent au niveau du système nerveux des insectes en inhibant l’activité de l’acétylcholinestérase. Le document 1 présente la réaction enzymatique de l’acétylcholinestérase (figure a) et l’action du carbamate sur le site actif de cette enzyme spécifique à la fixation de l’acétylcholine (figure b).
 

1. En vous basant sur le document 1, décrivez le mode d’action de l’acétylcholinestérase et l’effet du carbamate sur cette enzyme. (1 pt)

Chez les moustiques Culex pipiens, la synthèse de l’acétylcholinestérase est contrôlée par un gène ayant deux allèles différents. Les moustiques résistants (souche R) possèdent deux allèles mutés (allèles Ace-R) alors que les moustiques sensibles (souche S) possèdent deux allèles sauvages (allèles Ace-S). Le document 2 présente les résultats des études de l’action d’un insecticide à base de carbamates sur les deux souches de moustiques, la figure (a) présente des mesures de l’activité de l’acétylcholinestérase de chaque souche en fonction de la concentration en insecticide, à base de carbamates, appliqué. La figure (b) montre le taux de mortalité de chaque souche en fonction de la concentration en insecticide appliqué. 

2. En exploitant le document 2, montrez la relation entre la mortalité des souches de moustiques S et R et l’activité de l’acétylcholinestérase, puis proposez une hypothèse pour expliquer la résistance des souches R à l’insecticide utilisé. (1 pt)

Pour vérifier votre hypothèse, on propose le document 3 qui donne la séquence nucléotidique d’un fragment de l’allèle (brin non transcrit) du gène Ace codant pour la synthèse de l’acétylcholinestérase chez la souche S et la souche R et le document 4 qui présente un extrait du code génétique. 

3. En utilisant les données des documents 3 et 4, déterminez l’ARNm et la séquence des acides aminés correspondantes à chaque fragment du gène Ace chez les deux souches S et R et vérifiez votre hypothèse en mettant en évidence la relation caractère – gène. (2 pt) 

La drosophile de phénotype sauvage, à corps gris rayé et aux yeux rouges, a subi de nombreuses mutations portant sur la couleur du corps et des yeux : la mutation « black » se traduit par un corps noir, alors que la mutation « cinnabar » et la mutation « cardinal » se traduisent par des yeux à couleur différente de celle des mouches sauvages. Pour déterminer le mode de transmission de ces caractères non liés au sexe, on propose les résultats des études suivantes :
 

Étude 1 : Des croisements ont été réalisés entre deux groupes de drosophiles de lignées pures. 

• Groupe A : Drosophiles sauvages à corps gris rayé et aux yeux rouges ;

• Groupe B : Drosophiles mutantes à corps « black » et aux yeux « cinnabar »

1. En exploitant les résultats du premier et du deuxième croisement, déterminez le mode de transmission des deux caractères étudiés. (0.5 pt)

Étude 2 : des croisements ont été réalisés entre deux groupes de drosophiles de lignées pures. 

• Groupe C : Drosophiles sauvages à corps gris rayé et aux yeux rouges ;

• Groupe D : Drosophiles mutantes à corps « black » et aux yeux « cardinal »

2. En exploitant les résultats du troisième et du quatrième croisement, déterminez le mode de transmission des deux caractères étudiés. (0.5 pt)
3. Montrez que les résultats de ces croisements prouvent l’existence de deux gènes différents contrôlant la couleur des yeux chez la drosophile. (0.5 pt)
4.a. Donnez l’interprétation chromosomique du deuxième croisement en établissant l’échiquier de croisement. (0,75 pt)
4.b. Donnez l’interprétation chromosomique du quatrième croisement en établissant l’échiquier de croisement. (0.75 pt)
Utiliser les symboles G et g pour la couleur du corps, D et d pour la couleur des yeux.
5. Expliquez les pourcentages des phénotypes obtenus dans la descendance du quatrième croisement en illustrant votre réponse par un schéma. (1 pt)